学围棋哪个阶段最难?

橄榄型,两头难,启蒙最难

围棋是什么?学习围棋究竟能给孩子带来哪些益处?

不了解围棋的家长会认为很高深,一般人是学不好的。简单来说,围棋就是中国人发明的一种智力棋类游戏,但这个游戏非常不简单:


第一,它具有五千年左右的历史,五千年湮没了多少棋类游戏,何以它流传至今?!这是深邃的传统文化的很好体现;


第二,围棋的技艺和理念仍在与时俱进,现在职业棋手全认为围棋艺术还远远未挖掘出来,而求变创新又恰恰是所有事物发展的根本;


第三,围棋的规则简单明了,棋子可以下在棋盘的任何地方,这是自由的体现;棋子没有等级之分,这是平等的体现。

上述三点,同档的国际象棋和中国象棋就远远比不了,从根本上来说,象棋表现的是封建等级观念,所有的棋子为王(将)生存,都只能在固定路线上移动,自我价值需要依附在别人身上。所以,在现代社会,围棋的魅力更将放大,绽放更耀眼的光芒。

再谈谈学围棋的益处,首先,也是最重要的一个好处是,它可以有助于孩子情商的培养。现在的义务教育中,过多地强调了对智商的重视,导致孩子缺乏基本的自控能力,面对困难时焦虑不安,缺乏沟通能力和排解压力的解决办法,情绪容易失控。下围棋可以使孩子在胜与负的交替过程中自我调整心里状态,临危不乱、处变不惊。凡事用积极的心态去面对。

其次,在很小的时候学习围棋,就是一个培养好习惯的过程。每节课下来,专注度都在学习和游戏中不断提高,专注度提高了,成绩自然会好,让孩子充分体验到学习带来的乐趣。 

陈毅元帅说过:“棋虽小道,品德最尊”。从围棋的第一节课老师就要讲一些围棋的礼仪,潜移默化中给予孩子正能量,长此以往,家长们期盼的聪明、懂事的好孩子便成长起来了。

我的孩子能学好围棋吗?
围棋在初学阶段十分简单,有的孩子从3、4岁就开始入门了,这阶段只要您的孩子会一些10以内的加减法就可以。它之所以会让人觉得高深莫测,是因为围棋易学难精,要达到国手的水平的确不容易,这需要超常的毅力和天分。对于一般的孩子们来说,经过正确和规范的辅导,能够做到持续学习不间断的话,达到业余3段水平不是问题。我们家长不会下围棋,辅导不了怎么办?

提出这个问题的一定是非常负责任的家长,在入门阶段,孩子小,不一定能把老师讲的内容充分理解,这很正常。我们建议家长在孩子启蒙阶段也学学围棋,每次课后督促孩子按时完成老师布置的作业,遇到不明白的地方可以和孩子一起交流,增进感情的同时还可以提高对学习的兴趣。需要注意的是,千万不能代替孩子完成作业,如果发现他(她)累了,可以休息一下,或换个时间再做,不要勉强。会下棋的家长有时会比较强势,认为孩子这都不会,言语中挫伤孩子的自尊心和自信心,这更是要不得的。

我的孩子坐不住、爱走神,学围棋能解决吗?

对于幼小的学前儿童来说,注意力集中的时间通常不会超过15分钟,这是孩子的天性。有的孩子表现得更明显一些,其中原因也许并不源于孩子本身,需要老师和家长一起探讨,针对孩子面临的问题加以解决。

有的家长为了哄住孩子,上课时带一些孩子喜欢的玩具或食品,这对孩子是没好处的,只能分散他的注意力和兴趣点。围棋本身并不能起到教育孩子的作用,关键还要看老师与家长的协作配合。使孩子在逐渐适应的过程中产生向好的变化。

围棋的段级位是怎样划分的,需要参加比赛吗?

围棋有职业和业余的区分,职业棋手致力于把围棋当做毕生的工作,需要超长的时间积累,业余棋手需要达到业余5段才可以参加每年的职业定段赛,取得优异成绩方可成为职业棋手。职业段位由低到高为初段(一段)至九段。

业余棋手要宽松很多,从入门开始,学习到一定程度便可以参加区一级的级位比赛,目前河南省的级位比赛分为5(无)级、2级和1级,5级最低,1级最高。从1级晋升到1段后,就可以参加段位赛,段位由低至高为1段、2段、3段、4段和5段。

女孩子也能学好围棋吗?

很多家长认为,下围棋是男孩子的游戏,女孩不适合,这是个误区。国际比赛场上男子是比较多的,但女子比赛也并不少见,近两年围甲联赛就设置了女子比赛。男孩子下棋喜欢搏杀,女孩子下棋更显文静,动静相宜正是围棋的魅力所在。尤其在初级阶段,女孩子的特点十分明显,安静、细心,进步不比男孩子差。

经过一段时间的培养,女孩子一样可以取得业余高段位的好成绩。就围棋的普及来说,女孩子更是起着不可忽略的作用,如果女性的家长都会下围棋的话,必将发展更多围棋的后备力量!

学习围棋多长时间能达到一定水平?

这个问题没有固定答案。孩子对围棋的兴趣、与老师的互动、家长对学习的重视程度,以及孩子自身的特点都不一样,学习的进度也是不尽相同的。

就一般的经验来看,孩子从启蒙阶段达到业余1段,平均需要1年至2年的时间是比较普遍的,大概占到全部学员50-60%的比例。其他的有快有慢,快的孩子7、8个月就能打上1段。这与孩子上课是否具有连续性、课堂听讲效率高低、作业的完成质量、家长的重视程度都有着紧密关联。

学习围棋取得多少段、级位的成绩,只是对孩子与家长(包括老师)平时付出的一种肯定,与之相比更重要的是孩子在学棋的过程中有了什么样的收获,是不是比以前有了明显的变化。比如,是不是更懂事明理、做事是不是更有耐心、更认真,遇到选择是不是更有决断力,考虑问题是不是更全面、更深入等等。

作者:

喜欢围棋和编程。

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