围棋考级、考段的知识

一、围棋的级位和段位是怎么划分的?
1、围棋有职业围棋和业余围棋之分;

2、业余围棋的等级是通过级位和段位来表示,段位比级位高;

3、级位可分为25个档次,即从一级开始,一直可以排到25级

级位以一级为最高,二十五级为最低。

4、1级之后,就进入段位了。段位共有7个级别,1段到7段,1段为最低段位,其次2段,以此类推,7段为最高段位(能到达这个程度的人很少)。通常,我们习惯用级位和段位来表示小朋友的棋力。级位一般用K来表示,段位用D来表示,字母前面的数字一般是用阿拉伯数字来表示。比如2K,5D。”

二、职业围棋是怎么划分的?

1、职业围棋只有段位之分,没有级位之分。职业围棋共分为9个等级,一段为最低,其次是二段,以此类推,九段为最高等级;

2、职业段位一般用P来表示,在P前面的数字一般也用数字表示,以此来与业余围棋进行区分,比如常昊9P;

3、除了段位以外,职业棋手等级分排名是衡量职业棋手水平的另一重要指标,现在,等级分排名重要性甚至超过了段位。

一句话形容等级分和段位之间的关系:段位代表棋手围棋水平曾经达到的高度,等级分则代表棋手的目前围棋水平。

三、职业棋手比业余棋手水平高多少?

一般来说业余6、7段和职业初段水平相当。但是,现在的职业棋手和业余棋手的水平有接近的趋势,业余棋手参加职业比赛,取得好成绩的例子也有不少。

四、什么时候可以参加升级、升段考试?

一般来说,在棋校学习几个月就基本具备了10级的能力,学校老师会相应安排学生参加升级考试。家长要和围棋老师多沟通,适时了解孩子的围棋水平和应该参加的考试。考试的过程对孩子的成长有重要作用。

五、家长应该以什么样的心态看待孩子学围棋?

围棋教学并不是为了要把每一个孩子都往职业棋手的方向培养,或者说,绝大多数孩子更应该培养的是对围棋的兴趣,通过围棋帮助孩子提高注意力,培养面对困难时的韧性和耐性,围棋教育不是要把每个孩子都培养成国手,而是重在兴趣,帮助孩子培养注意力和耐心、提升独立思考能力和创造力,提高记忆力,学会与人相处等等。

围棋有利于提高智商

记忆力是智商的基础。围棋有很多术语,有丰富的棋谚,围棋定式、死活题更是数不胜数,下围棋就是要尽可能多地记住并掌握和运用它们,这是基本功。

记忆最忌机械记忆,而下围棋,恰恰是在对棋的“筋”和“型”的玩味和感悟中,去培养棋感、辩明棋理,是一种活的理解记忆。

形象思维和逻辑思维能力是智商的核心

围棋盘纵横十九道,三百六十一个交叉点,形成浩瀚的宇宙。黑白两子,任下棋者巧思奇构,神机妙算,或大笔勾勒出无尽的金戈铁马、烽火连天的战斗场面,或工笔细描出波澜不惊、不战而屈人之兵的佳作。布局初,想象飞驰,创造出含义深邃、意境高远的构思。

下棋之中,往往一子未落,几种、十几种乃至几十种变化构图己在心中浮现。运用“心算”,估算棋势的厚簿,计算行棋的次序,不断计算目数、官子和劫材,正确判断形势,把握行棋的方向,孩子们通过不断构思、计算、判断和决策,来培养他们的形象思维和逻辑思维能力,达到提高创造力的目的。

下围棋有益于思想和品德修养

下围棋要懂礼貌,讲礼节,棋风要正,所谓“棋虽小道,品德最尊”就是这个意思。胜不骄,败不馁,以不争而争

下棋往往不断给人轻敌致败、自满致败、马虎致败和一着不慎满盘皆输的教训和痛楚,培养人积极进取又谦虚谨慎的美德和儒雅的风度,这就是围棋修身养性的作用吧。

学围棋开发智力培养良好品格

围棋作为高雅的脑体操运动,不仅能开发孩子的智力,还能促使孩子养成良好的品格。要下好围棋,心要静,气要定。孩子在学棋后,浮躁的心归于质朴,养成了沉着冷静的性情。因此,学围棋对于提高孩子非智力因素方面的能力很有帮助。

锻练幼儿的意志力

现在的幼儿需要经历一些失败,锻炼坚强的意志,而围棋就是一个很好的磨练器。要敢于面对成功与失败,要具备良好的意志力,无论遇到什么样的困难,都要泰然处之,持之以恒,这样才能达到预期的目的。

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下围棋有益于提高情商

小孩子好奇心强又易于兴奋,思维活跃,注意力难以集中、难以持久,教师和家长无不为之而头痛,而下围棋可以增强小孩的注意力。

棋局一摆开,深谋远虑的布局,有声有色的战斗纠缠,生与死的捕杀,风云变幻的形势,无不像磁铁般吸引位孩子们的心。棋的胜负,棋艺的魅力,使孩子们欲罢不能,注意力在兴味盎然的下棋过程中,不知不觉地得到增强。

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在学棋中学会做人

下棋能培养孩子脚踏实地、深思熟虑、正确估计自己和对待别人的习惯,严格的棋规能帮助孩子形成落子无悔、遵守规范的棋风。

为了围更多的地盘,必须要有很多棋子的配合,有时又必须要舍小取大。围棋不是一个点或一条线上的活动,而是在一个面上下棋。所以下棋者不能把每个棋子孤立起来,而是要把盘面上所有棋子联系起来思考问题,不但要考虑到单个棋子的得失,还要考虑到全局的得失。

下棋与做人同理,现在不少幼儿是独生子女,或多或少都会有自我中心的倾向,参与集体活动时往往习惯从自己的角度出发考虑问题,而不顾全局的利害关系。幼儿在多年的围棋学习、比拼中可以悟出这个道理,懂得团结互助、建立良好的人际关系。

学围棋可以让孩子获得的十二种能力1. 观察力(不粗心)2. 判断力(学会选择)3. 计算力(认真的计算)4. 专注力(全神贯注)5. 想象力(抽象思考能力)6. 抗挫折力(不服输,不怕输)7. 应变力(冷静面对意外事件的能力)8. 记忆力(学习过的着数在实战中准确地用出来)9. 逻辑思维能力(提前规划出双方的着法)10. 换位思考能力(不能一厢情愿,要站在对方的角度思考问题)11. 反思能力(对自己或是他人的错误进行思考)12. 创造力(举一反三的能力)

作者:

喜欢围棋和编程。

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